Grupa Sówki

      • Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze

      •  Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: 

          

         

        Tydzień I.  W przedszkolu

        Tydzień II. Wakacyjne wspomnienia

        Tydzień III. Jesteśmy bezpieczni

        Tydzień IV. Dbam o siebie i środowisko

         

        Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

         

         - doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie,

        - wzmacnianie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej,

        - poszerzanie słownika,

        - doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw,

        - rozwijanie umiejętności tworzenia i odczytywania piktogramów,

        - doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat,

        - doskonalenie umiejętności argumentowania,

        - wdrażanie się do formułowania i przestrzegania zasad grupowych,

        - doskonalenie umiejętności logicznego myślenia,

        - doskonalenie umiejętności posługiwania się swoim imieniem i nazwiskiem oraz rozpoznawania ich w grupie innych imion i nazwisk z grupy,

        - rozwijanie umiejętności opowiadania o własnych zainteresowaniach, upodobaniach,

        - doskonalenie analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej,

        - doskonalenie umiejętności zgodnej zabawy w grupie rówieśniczej,

        - rozwijanie umiejętności opowiadania o ulubionych grach i zabawach,

        - doskonalenie orientacji w roku kalendarzowym,

        - poszerzanie wiedzy dzieci na temat lata i związanych z nimi konsekwencji w przyrodzie,

        - utrwalanie bezpiecznych zachowań (jak chronić się przed pogodą w różnych porach roku),

        - pogłębianie wiedzy dzieci na temat atrybutów lata, a także aktywności i rzeczy związanych z tą porą roku,

        - doskonalenie umiejętności rozmowy o wspomnieniach z wakacji,

        - rozwijanie umiejętności matematycznych przez klasyfikowanie przedmiotów według wielkości, koloru lub przeznaczenia,

        - doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat pamiątek przywiezionych z wakacji,

        - poszerzanie wiedzy dzieci na temat miejsc spędzania wakacji (miasto, wieś, góry, morze, jeziora),

        - utrwalenie sformułowań: daleko / blisko / dalej / bliżej z wykorzystaniem mapy,

        - poszerzanie wiedzy dzieci na temat podróży zagranicznych podczas wakacji,

        - poszerzanie słownika biernego i czynnego dziecka o wyrazy związane z krajami, miastami Europy i świata,

        - rozwijanie umiejętności matematycznych przez nazywanie kierunków na kartce papieru,

        - doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą i nawigowania po niej – zwrócenie uwagi dzieci na wielkość i położenie Polski jako części Europy i świata,

        - poszerzanie słownika biernego i czynnego dziecka o wyrazy związane ze środkami transportu,

        - grupowanie pojazdów ze względu na określoną cechę (przeznaczenie, sposób poruszania się),

        - doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat zalet i korzyści płynących z wykorzystania różnych środków transportu,

        - doskonalenie umiejętności formułowania krótkiej wypowiedzi dotyczącej miejsca swojego zamieszkania i adresu,

        - doskonalenie umiejętności zadawania pytań zamkniętych,

        - doskonalenie umiejętności odczytywania symboli,

        - utrwalenie zasad przechodzenia przez jezdnię,

        - doskonalenie sprawności manualnej,

        - doskonalenie umiejętności tworzenia i odczytywania regulaminów,

        - przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się na placu zabaw,

        - doskonalenie umiejętności dbania o swoje bezpieczeństwo w kontakcie z urządzeniami (nie tylko elektrycznymi),

        - poszerzanie wiedzy dzieci na temat zasad kontaktu z nieznajomymi – potrafię mówić: nie!,

        - doskonalenie umiejętności odgrywania scenek sytuacyjnych,

        - wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych,

        - zapoznanie z procedurami bezpieczeństwa w przedszkolu,

        - rozwijanie logicznego myślenia,

        - doskonalenie umiejętności nazywania i oznaczania części ciała człowieka na schemacie oraz opisywania ich funkcji,

        - poszerzanie wiedzy dzieci na temat lekarzy różnych specjalności i funkcji przez nich pełnionych,

        - doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat zmysłów człowieka i ich funkcji,

        - rozwijanie umiejętności odgadywania przedmiotów za pomocą zmysłów,

        - wprowadzenie litery O, o na podstawie wyrazu „oko”,

        - budowanie świadomości dzieci na temat higieny,

        - pogłębianie wiedzy na temat słuchu: zagrożeń, niepełnosprawności oraz higieny,

        - poszerzenie wiedzy na temat zmysłu dotyku, smaku i węchu,

        - doświadczanie polisensoryczne,

        - doskonalenie sprawności ruchowej’

        - wprowadzenie liczby 1,

        - utrwalenie wiadomości na temat zmysłów człowieka,

        - budowanie świadomości na temat zagrożeń wynikających z zanieczyszczenia środowisk.

        Zadania do codziennej realizacji:

        • zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy

        • zabawy z „Powitankami” – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie

        • ćwiczenia ruchowe w ranku

        • zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych

        • słuchanie tekstów czytanych przez N.

        • zabawy w ogrodzie przedszkolnym – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych